PELÍCULA DE CONTENIDO EDUCATIVO

La película "El Profesor (Detachment) (2011)" dirigida por Tony Kaye, ofrece una perspectiva cruda y realista del sistema educativo occidental, en particular el norteamericano, a diferencia de otras películas que presentan una visión más idealizada de la educación.

La película pone de manifiesto las tensiones y desafíos que enfrentan tanto profesores como estudiantes en un entorno educativo deshumanizado, donde la presión por mejorar las calificaciones y un sistema centrado en la transmisión de conocimientos prevalece sobre la formación integral en valores y habilidades para la vida. La historia ilustra cómo los educadores a menudo se convierten en víctimas de un sistema que descuida el potencial humano y resalta la desconexión entre las necesidades emocionales y sociales de los jóvenes y la educación que reciben.

La película se centra en Henry Barthes, un profesor de literatura sustituto, que inicialmente se distancia emocionalmente de sus alumnos debido a su propio trauma infantil. Sin embargo, a medida que avanza la trama, Barthes se involucra emocionalmente con los estudiantes y critica no tanto la falta de interés de los alumnos como la indiferencia y desapego de otros profesores hacia sus responsabilidades educativas. Su evolución en la película revela cómo la apatía de los estudiantes está en gran medida relacionada con la actitud de los profesores y su falta de conexión con los alumnos.

En resumen, "El Profesor (Detachment)" cuestiona el sistema educativo actual y aboga por métodos más humanos e inclusivos en la enseñanza. La película enfatiza la necesidad de una educación que valore la conexión entre docentes y estudiantes, promueva la integración social, la autonomía de los alumnos y les ayude a desarrollar su identidad, con los maestros desempeñando un papel fundamental como guías responsables de este proceso.

Esta película creo que no se ajusta realmente a ninguna de las corrientes pedagógicas propuestas por Octavi Fullat en su libro ''Paideia'', ya que como he mencionado su enfoque principal es la critica del sistema educativo. Sin embargo, creo que sin olvidar que su objetivo principal no es el de promover una metodologia especifica, quizás podríamos relacionarla con varias de las corrientes de manera parcial.